Ar yra reikšmingas skirtumas tarp mokyklinio ir nemokyklinio ugdymo?


Atsakymas 1:

Namų ir nemokymas yra dvi skirtingos sąvokos. Kalbant apie NIOS, jei jis patenka į mokyklą.

Mokymas namuose: vaikai, mokydamiesi namuose, lieka namuose ir jiems išrašomos knygos, prie kurių jie lanko. Jie vadovaujasi mokymo programa ir yra klasifikuojami pagal tradicines vertinimo klases. Jie gali rasti dėstytoją, kuris juos išmokytų, arba jų tėvai arba jie patys gali būti atsakingi už savo mokymą.

Metų pabaigoje yra rašytiniai egzaminai ir praktikos dalykai, į kuriuos turi atvykti studentai, priėmę į šiuos namų mokymo institutus.

Skirtingai nuo tradicinių mokyklų struktūrų, struktūra nėra standi, ir jūs galite pritaikyti savo patirtį norui ar patogumui.

Neakivaizdinis mokymas: besimokydami vaikai mokosi per „natūralius išgyvenimus“. Nesimokydami meta iššūkį struktūrizuotos mokymo programos egzistavimui ir įprastiems klasifikavimo metodams. Tai skatina tyrinėti pačių vaikų pradėtą ​​veiklą ir mokytis, kol jie mokosi.

Kalbant apie NIOS, turite būti įtrauktas į juos, sumokėti jiems mokestį, tačiau likite namuose ir mokykitės patys arba susiraskite dėstytoją.

(NIOS internetinis puslapis: dalykai, siūlomi vyresniame viduriniame lygmenyje)

Jie leidžia jums pasirinkti nuo penkių iki septynių dalykų iš rinkinio. Jie teikia jums egzaminų centrus (mokslo metų pabaigoje) ir yra atsakingi už tai, kad jūs įvertintumėte pagal jūsų atlikimą šiuose rašytiniuose egzaminuose ar praktikose.

Taigi, kai esate prisijungę prie NIOS, jūs esate visiškai atsakingas už tai, kad patys mokote jų teikiamų programų.


Atsakymas 2:

Atsakysiu į tai dviem dalimis. Kas yra nemokymas ir kaip tai man atrodė.

Nesimokymas yra namų auklėjimo pogrupis. Tai visiška mokyklos priešingybė. Vaikams, užuot priverstam sėdėti prie stalo ir dirbti, jiems leidžiama daryti viską, ką jie nori, kada tik nori. Skirtingai nuo bendrojo lavinimo namų mokykloje, jokia mokymo programa nenaudojama. Tai gali paskatinti labiau pasitikėti savimi, nepriklausomais suaugusiaisiais.

Tačiau vaikams bus sunku gauti darbą neturint kvalifikacijos. Paprastai daugelis vaikų yra neišmokyti, kol JK jiems sueis 14 ar 16, o tada jie eina į mokyklą daryti GCSE ar A lygio. Tai galima padaryti namuose, tačiau tai yra brangu, ypač jei vaikui reikalinga kvalifikacija, apimanti kursinius darbus, kurie turi būti savarankiškai prižiūrimi.

Jūsų vaikui reikės daug vairuoti, jei nenorite nuolatos varginti jo mokytis. Nors, pasakius tai, jie neprivalo išsiugdyti kitokios kvalifikacijos, išskyrus matematiką ir anglų kalbą, kuri jiems neįdomi, todėl tai gali veikti.

Remiantis mano pastebėjimais, neišmokytų tėvų vaikai paprastai nėra apgyvendinami namuose dėl religinių priežasčių. Paprastai mokykloje jie patiria patyčias ir (arba) prievartą, todėl negali susidoroti su tradiciniu darbo krūviu, kurį sukuria mokymo programa.

2 dalis: koks buvo mano išsilavinimas.

Buvau auklėjamas namuose, nes mokykloje buvau tyčiojamasi. Kai man buvo 8 metai, visi mano draugai mane paliko. Aš didžiąją savo gyvenimo dalį kovojau su žemu savęs vertinimu ir nesaugumu, ypač dėl to, kaip atrodau.

Vienas iš namų darželių trūkumų, manau, buvo tai, kad nesulaukiau daug palaikymo. Nėra „patarėjų tarybos“. Tam tikru požiūriu tai taip pat gali būti sunku socializuotis. Klikai vis dar egzistavo. Aš vis dar dažnai būdavau lauke, galvodavau, ar kada nors įsitaisysiu. Aš kartais vis tiek jaučiuosi.

Man kaip vaikui patiko tai, kad aš neprivalėjau anksti keltis ir galėjau daryti ką norėjau, kai tik pabusiu. Nebuvo veltui švaistomas įsiminimas beprasmių faktų, kurių nenorėjau išmokti. Viską lėmė mano paties smalsumas. Bet vis tiek išmokau daug. Man bet kada buvo leista sekti galvosūkius ir logiką, vykti į keliones / namų stovyklas. Man buvo leista tyrinėti ir padaryti virvių sūpynes, atsipalaiduoti ir eiti reikalais savo tempu.

Kai man buvo 13 metų, aš įgijau Biblijos žinių O lygį. Turėjome įsiminti visą Luką ir iki Apd. 20 skyriaus. Kartą per savaitę eidavau į studijų grupę. Mano tėvai paliko mane kitaip. Gavau B galą, kuria tuo metu buvau pakankamai patenkintas. Vėliau bandžiau kartu su dėstytoju vesti matematikos GCSE, tačiau buvau nepasitikintis savimi ir nenorėjau to daryti. Dalyvavau specialioje namų mokyklos programoje, vykdančioje dvi dienas per savaitę TCAT, kai man suėjo 14 metų. Aš vedžiau matematiką, informatiką, mokslą (vieną GCSE) ir matematiką. Būtent čia atradau savo meilę matematikai. Aš atsimenu, kad gavau 100% savo pirmojo testo nemokėdamas mokytis ir jausdamasis, kad pagaliau nebuvau nekompetentingas (buvau labai nesaugus kaip vaikas).

Manau, kad geriau, kai vaikai imasi GCSE mokykloje ar programoje. Jie gali gauti daugiau atsiliepimų, todėl gali būti mažiau pabrėžti dėl pažymių.

Kalbant apie stojimą į TCAT iš nepavaldžios perspektyvos, kolegija buvo sunki. Aš buvau tyli ir per daug bijojau kalbėti su bet kuo, išskyrus žmones, su kuriais buvau atėjusi. Net dabar nelabai bendrauju.

Akademiškai aš vis dėlto iš visų savo klasių mokiausi geriausiai, nepaisant to, kad niekada nesu organizavęs savęs.

Aš dabar einu antrus A lygio kursus, dėl asmeninių priežasčių planuoju daryti trečius metus. Aš vis dar stresuoju dėl pažymių. Bet aš tam ieškau pagalbos.

Apskritai manau, kad nemokymas mokykloje buvo gera patirtis. Tai man leidžia ilgesniam laikui būti vaiku, todėl aš dabar esu labiau subrendusi nei mano bendraamžiai. Tačiau jo trūkumų nėra. Jei išvežate vaikus dėl patyčių, tada patarčiau nuvežti juos pas psichologą, net jei jie atrodo gerai. Tai gali turėti ilgalaikį poveikį. Tačiau patarčiau tai daryti nepriklausomai nuo mokymo programos naudojimo. Jei planuojate lankyti namų mokyklą, tai gali sukelti didžiulį įspūdį, tačiau mokymasis vyksta visur, kur yra jūsų vaikas, todėl stenkitės nepanikuoti. Aš manau, kad tai yra vienintelis patarimas, kuris atrodo nepatenkintas. :)

Ačiū, kad perskaitėte. Atsiprašome už ilgą atsakymą :)


Atsakymas 3:

Nežinau, kas yra NIOS, išskyrus tai, ką atskleidžia interneto paieška, tačiau galiu atsakyti į klausimą, susijusį su „namų mokykla“ ir „ne mokykla“. Terminas „nesimokymas“ reiškia švietimo filosofiją, kai vaikai paliekami tyrinėti pasaulį pasitelkiant natūralų smalsumą, kurio nevaržo mokymo programos medžiaga ar tvarkaraščiai ar įgūdžių, kurie turi būti išbandomi tam tikruose taškuose, sąrašai. Tai kyla iš jau seniai egzistuojančio filosofinio pagrindo: mintis, kad žmonėms iš esmės yra gerai - blogis kyla tik iš blogo treniruotės, taigi, jei mes galime leisti vaikams natūraliai žydėti, viskas bus gerai. Mano kalba akivaizdžiai rodo, kad aš netikiu filosofija, kuria grindžiamas nesimokymas. Kiti gali pasiūlyti kur kas pozityvesnį požiūrį. Tačiau šiuolaikiniame švietimo namuose namuose kai kurie žmonės sako, kad jie „nesimoko“, kai jie reiškia tik tai, kad naudoja minimalų tvarkaraštį, integruoja normalų gyvenimą su švietimu (pvz., Sodininkystę, statybą, buities darbus), o ne elgiasi kaip tipiški. mokykla, bet vykdoma namuose, o ne instituciniame pastate. „Mokymas namuose“ yra labai platus ir apima visus variantus, kai vaikai mokomi ne institucinėse mokyklose. Tai gali būti užsiėmimai iš šaltinių, esančių ne namuose, taip pat tėvų mokymas. Mes visada teikėme pirmenybę terminui „namų švietimas“, kad susitelkėme į švietimą ir padėjome mokyti naudotis savo vaikų auklėjimo namuose pranašumais, o ne bandyti dubliuoti mokyklinę aplinką namuose.


Atsakymas 4:

Namų mokymas yra edukacinis pasirinkimas mokyti vaiką namuose, kuriuose mokytojai yra tėvai, o valstybė, kurioje gyvenate, valdo juos, o ne mokyklų sistemą. Už visas medžiagas paprastai sumoka tėvas. Išimtis yra kai kuriose valstijose, kurios dalyvauja valstybinių mokyklų namuose sistemoje, o kai kurios teigia, kad jos nėra „mokymas namuose“. Ar tai yra, ar ne, aš neturiu nuomonės apie ką.

Nesimokymas yra filosofija, kad švietimas yra nukreiptas į vaikus. Daugelis vaikų išgyvena gyvenimą iš esmės remdamiesi mokymosi pasirinkimu, o kai kurie vos nepasiekia pagrindinių tikslų ir yra pamiršti. Ši idėja buvo įgyvendinta ne namuose, o mokykloje, taip pat buvo pritaikyta prie skirtingo stiliaus mokyklų, ir daugeliu atvejų įgyvendinama labai gerai. Kitais atvejais tai yra visiška nelaimė.

Aš turiu savo asmeninę nuomonę apie tai, tačiau susilaikysiu, nes čia ne klausimas.